“突如其来的新冠肺炎疫情，让开学的脚步姗姗来迟。‘停课不停学’，互联网+时代为我们提供了不同的交流方式。”北京市工业技师学院食品专业中级工新生班的班主任吴春伟老师说，“疫情期间我时刻挂念班级45名学生，虽然见不到面，但是我要用责任、坚持和爱，在学生、家长和学校之间搭建起一座沟通顺畅的桥梁。”

        用爱坚守 排查防控

        疫情期间，吴春伟利用微信群给大家发布一些实时数据、防护公告，学校的各种要求、各种活动。孩子和家长都能够认真地做好反馈，学生群、工作群、家长群……学生们也很配合吴春伟的工作，每日的体温检测认真的报备，位置监测准确无误，消息回复及时高效。“在疫情中，孩子们提高了自律性，养成了自觉汇报的习惯，他们知道有事情要第一时间通报老师，知道自己要对自己负起责任。”吴春伟说。

        当吴春伟收到孩子温馨提示的短信，“老师，作为班级的生活委员，我有责任和义务提醒您也要注意身体。”吴春伟说自己内心的激动难以言表。

        当一个家长对自己孩子失去信心，吴春伟不厌其烦的做孩子和家长工作，让家长不要放弃，家长说：“能遇到您这样的老师，是孩子的福分。”

        用心陪伴 在线指导

        “‘停课不停学’工作在线上如火如荼的开展着，各种网络授课平台和软件交错使用，这也是我从教以来的第一次。”说到这个经历，吴春伟坦言这个过程并不顺利，“班级有部分学生是‘蝙蝠作息’，刚开始的时候需要每天上课前打电话喊他们，但渐渐我发现，电话不用打了，同学们逐渐养成了好的作息习惯。”当然这其中也有波折，班上有个女孩子，每天都需要叫她起来上课，她根据自己的心情选择接听与否，吴春伟无奈只能联系家长，让家长协助提示孩子。这下女孩可不乐意了，非常无礼地跟吴春伟说：“你觉得你跟他们说有用吗？你觉得他们管的了我吗？你以后就跟他们说让他们做吧！”然后啪的一声挂断了电话……

        “说实话我内心当时很失落，一股委屈涌上心头，但仔细一想作为老师我曾经也都是从叛逆的青春走过来的，我在劝说自己的同时，一如既往的监督、督促，联通家长共同做工作。终于一天，女孩发来了一条短信息，“老师，我错了，我知道您为我们操碎了心，谢谢您给我机会……”

        “只有用心和宽容让孩子们认识到自己的问题，给他们时间，他们会长大的。”吴春伟深有感触地说。

        用情感召 同心助力

        在吴春伟看来，作为一名班主任老师应该做一些有价值的事情，尽管在别人眼里只是一些平凡无奇的事情。但是正是这些琐碎繁杂的小事，让吴春伟和孩子之间建立了深厚的友谊。

        疫情之下，食品专业中级工新生班召开爱国班会，一起制作了爱国、正能量的手语视频，播讲抗疫感人故事，进行线上升旗仪式，网络祭扫，默哀活动等。用这样的方式来助力抗疫，激励自己，也为在前线奋斗的“逆行者”们加油助威。

        “当我了解到孩子们能够帮助家长做饭，能够自主收拾房间，能够按时提交作业，能够主动的关心身边的人……看着孩子们在这样一次次的活动中有所感悟和成长，更增强了孩子们的爱国情怀，我别提多么自豪了。”吴春伟说。

        “春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”吴春伟认为这是对老师最高的赞美，很荣幸成为一名班主任老师，很幸运能成为孩子王。他将对自己所热爱的教育事业，始终如一的坚守。